Cel ćwiczenia

Uczeń wyszukuje w internecie przykład banku konwencjonalnego i banku muzułmańskiego działających w tym samym państwie, a następnie porównuje ich ofertę oraz strategie marketingowe.

Instrukcja

1. Wybierz jedno państwo, w którym działają zarówno banki konwencjonalne, jak i muzułmańskie.

2. Znajdź w internecie: 

• Wyobraź sobie, że klient chce sfinansować zakup samochodu. Zaproponuj, który instrument bankowości muzułmańskiej mógłby tu zostać użyty i wyjaśnij dlaczego.
• Firma chce zrealizować projekt budowlany. Który instrument będzie lepiej pasował: murabaha, idżara, istisna czy salam?