Cele:

• Zapoznanie uczniów z jednym z meczetów znajdujących się w Polsce
• Pokazanie, w jaki sposób budowa meczetu może zostać upolityczniona

Czas: 20 min

Poziom: Szkoła ponadpodstawowa

Instrukcja dla nauczyciela

Cele:

• Zapoznanie uczniów ze stylami architektonicznymi meczetów na świecie
• Ukazanie różnorodności świata islamu

Czas: 20 min

Poziom: szkoła podstawowa, szkoła ponadpodstawowa

Zadanie do samodzielnego rozwiązania

Połącz w pary ilustracje i typy architektoniczne meczetów

Cele:

• Zapoznanie uczniów z elementami wnętrza meczetu
• Zaznajomienie uczniów ze sposobem organizacji przestrzeni w meczecie

Czas: 20 min

Poziom: Szkoła podstawowa

Część 1: Zadanie do samodzielnego rozwiązania

Znajdź na zdjęciach charakterystyczne elementy meczetu.

Cel: zapoznanie uczniów z państwami o największej liczbie muzułmanów

Czas: 10 min

Poziom: Szkoła podstawowa

Instrukcja dla nauczyciela

Poproś uczniów o przyporządkowanie do państw o największej liczbie muzułmanów ich (a) stolic, (b) konturów i (c) flag.

Cel:

• Zapoznanie uczniów z głównymi odłamami w islamie
• Ukazanie zróżnicowania religijnego w państwach muzułmańskich

Czas: 20 min

Poziom: Szkoła ponadpodstawowa

Instrukcja dla nauczyciela

Cel: Pokazanie, jakie państwa zamieszkuje największa liczba muzułmanów

Czas: 10 min

Poziom: szkoła podstawowa

Instrukcja dla nauczyciela