Przejdź do treści

dogmaty_txt3

Dodane przez adminsgh -

Wiara w anioły – anioły są stworzone ze światła i uznawane są za istoty rozumne. Mają od jednego do czterech skrzydeł i nieokreśloną płeć. W islamie pełnią różne role – głoszą chwałę Boga, chronią ludzi na Ziemi, mogą być także posłańcami. Najbardziej znanym aniołem jest Dżibril, znany w tradycji chrześcijańskiej jako archanioł Gabriel. Jest on posłańcem Boga przekazującym ludziom treść objawienia. Inni aniołowie to Izra’il (Azrael), czyli anioł śmierci, czy Israfil, który będzie dął w trąbę w czasie Sądu Ostatecznego.

dogmaty_txt2

Dodane przez adminsgh -

Wiara w jedynego Boga ma w islamie znaczenie fundamentalne. Islam jest religią monoteistyczną, a jej główną zasadą jest jedynobóstwo – tauhid. Monoteizm nie jest – rzecz jasna – niczym specyficznym wyłącznie dla islamu. Islam wywodzi się bowiem z tradycji judaizmu i chrześcijaństwa. Jednak tauhid ma znaczenie szczególne, albowiem Bóg w islamie jest do nikogo i niczego niepodobny. Nie ma ludzkich cech – a zatem człowiek nie został stworzony na Boskie podobieństwo, ani też nie przedstawiał się człowiekowi np. jako krzak gorejący.

dogmaty_txt1

Dodane przez adminsgh -

Islam jest drugą pod względem liczby wyznawców religią na świecie, a zatem naturalnie muzułmanie z różnych zakątków świata różnią się między sobą, podobnie jak chrześcijanin z Polski będzie miał nieco inną oprawę swojej religii niż chrześcijanin z Kolumbii czy Filipin. Również na poziomie indywidualnym wyznawcy islamu różnią się między sobą stopniem religijności, podejściem do praktyki religijnej, prawa muzułmańskiego, rytuałami i in.

filary_txt10

Dodane przez adminsgh -

Cel: utrwalenie nazw pięciu filarów islamu

Poziom: szkoła podstawowa

Czas: 15 min

Instrukcja dla nauczyciela:

  1. Poproś uczniów o to, aby wymienili filary islamu.
  2. Następnie poproś ich o połączenie polskich i arabskich nazw filarów islamu.
  3. Omówcie po kolei każdy filar.

filary_txt9

Dodane przez adminsgh -

Materiały edukacyjne

Uczmy o islamie - Poradnik wraz z przykładami lekcji opracował dr Karol Wilczyński. Autor zawarł w nim własne doświadczenia dotyczące uczenia o islamie i muzułmanach w polskim kontekście edukacyjnym. Program zaprezentowany w poradniku jest jednak szerszy niż tylko islam i muzułmanie.