Wiara w święte księgi: Torę, Ewangelię, Koran – w związku z monoteistycznym rodowodem, islam uznaje księgi objawione żydom (Tora) i chrześcijanom (Ewangelia). Początkowo ludziom została zesłana Tora, jednak po pewnym czasie zapomnieli oni treść objawienia. Wówczas Bóg zesłał im Ewangelię, jednak ponownie okazało się, że ludzie zapomnieli co przekazał im Bóg. Wtedy został objawiony prorokowi Mahometowi Koran i w ten sposób zamknięto treść objawienia.

Wiara w anioły – anioły są stworzone ze światła i uznawane są za istoty rozumne. Mają od jednego do czterech skrzydeł i nieokreśloną płeć. W islamie pełnią różne role – głoszą chwałę Boga, chronią ludzi na Ziemi, mogą być także posłańcami. Najbardziej znanym aniołem jest Dżibril, znany w tradycji chrześcijańskiej jako archanioł Gabriel. Jest on posłańcem Boga przekazującym ludziom treść objawienia. Inni aniołowie to Izra’il (Azrael), czyli anioł śmierci, czy Israfil, który będzie dął w trąbę w czasie Sądu Ostatecznego.

Wiara w jedynego Boga ma w islamie znaczenie fundamentalne. Islam jest religią monoteistyczną, a jej główną zasadą jest jedynobóstwo – tauhid. Monoteizm nie jest – rzecz jasna – niczym specyficznym wyłącznie dla islamu. Islam wywodzi się bowiem z tradycji judaizmu i chrześcijaństwa. Jednak tauhid ma znaczenie szczególne, albowiem Bóg w islamie jest do nikogo i niczego niepodobny. Nie ma ludzkich cech – a zatem człowiek nie został stworzony na Boskie podobieństwo, ani też nie przedstawiał się człowiekowi np. jako krzak gorejący.

Islam jest drugą pod względem liczby wyznawców religią na świecie, a zatem naturalnie muzułmanie z różnych zakątków świata różnią się między sobą, podobnie jak chrześcijanin z Polski będzie miał nieco inną oprawę swojej religii niż chrześcijanin z Kolumbii czy Filipin. Również na poziomie indywidualnym wyznawcy islamu różnią się między sobą stopniem religijności, podejściem do praktyki religijnej, prawa muzułmańskiego, rytuałami i in.

Cel: utrwalenie nazw pięciu filarów islamu

Poziom: szkoła podstawowa

Czas: 15 min

Instrukcja dla nauczyciela:

1. Poproś uczniów o to, aby wymienili filary islamu.
2. Następnie poproś ich o połączenie polskich i arabskich nazw filarów islamu.
3. Omówcie po kolei każdy filar.